Over deze editie

Onder jeugdinfrastructuur verstaan we gebouwen, kleine ingrepen op en rond gebouwen, publieke ruimte, pleinen, parken, … Voor heel wat jeugdwerkingen is de zekerheid om nog vele jaren gebruik te kunnen maken van hun infrastructuur een bestaansvoorwaarde. Alleen zo kunnen de leiding en bestuursleden focussen op hun kerntaak: jeugdwerk. Een jeugdwerking is namelijk niet zomaar een fabriek die allerlei activiteiten produceert. Ze biedt kinderen en jongeren een open ontmoetingsplek, een levendige plaats met een eigen sfeer, waar ze zich thuis kunnen voelen onder leeftijdgenoten. De gebouwen of buitenruimte zijn liefst gelegen nabij of te midden van andere activiteiten en doelgroepen, en vlot toegankelijk. Om al die redenen is het cruciaal dat de ontwikkeling van jeugdinfrastructuur erkend wordt als een volwaardige maatschappelijke opgave die bij zowel ontwerpers als kunstenaars ingang vindt. 

Het is de bedoeling om zowel opdrachtgevers als startende ontwerpers en kunstenaars vertrouwd te maken met dit type opgaven, en met de context van overheidsopdrachten. De Meesterproef is een gezamenlijk traject met verschillende opdrachtgevers, ontwerpers en kunstenaars rond enkele concrete ruimtelijke opgaven. Het is een uitstekend instrument om kennis en inzicht in een specifiek thema te verwerven en uit te wisselen, aan het begin van de carrière praktijkervaring op te doen, maar ook om vernieuwing en frisse ideeën toe te laten in een specifiek maatschappelijk domein. Als eindresultaat beogen we steeds de daadwerkelijke uitvoering van concrete projecten. 

In de nota ‘Meesterproef 2025, Jeugdinfrastructuur’ van het Team Vlaams Bouwmeester, die werd opgemaakt in samenspraak met het Kabinet van minister Depraetere, het Departement Cultuur, Jeugd en Media (Team Jeugd, Team Infrastructuur en Buitendiensten - Platform Kunst in Opdracht), de Vereniging van Vlaamse Steden en Gemeenten en de beleidswerkgroep jeugdinfrastructuur, worden een aantal doelstellingen vooropgesteld: 

• het thema jeugdinfrastructuur op een positieve manier onder ruimere aandacht brengen 
• nieuwe generaties ontwerpers en kunstenaars vertrouwd maken met de eigenheid/noden van jeugdwerk, hen warm maken voor het ontwerpen van jeugdinfrastructuur en het verbeelden van de culturele dimensie ervan
• opdrachtgevers, ontwerpers en kunstenaars vertrouwd maken met participatie en interactie met kinderen en jongeren en hen laten kennismaken met de ‘Toolkit voor jeugdruimte’ 
• maximale kwalitatieve en deskundige omkadering bieden om: 
  • de kwaliteit van de publieke en collectieve ruimte in relatie tot spelen en verblijven te bevorderen 
  • opdrachtgevers, ontwerpers en kunstenaars vertrouwd te maken met de specifieke situatie van een overheidsopdracht 
  • startende ontwerpers en kunstenaars kansen te geven 
  • publieke opdrachtgevers te stimuleren met jong talent in zee te gaan voor hun ontwerpopgaven en kunstopdrachten 
  • garanties op te bouwen voor realisatie 
• het opzetten van een begeleidings- en leertraject, het capteren van belangrijke leerpunten, de rapportering daarover en de actieve verspreiding ervan naar belanghebbenden.