Tienen - Basisschool

De gelegenheid van het bijkomende programma wordt aangegrepen om het gehele gebouwencomplex te herstructureren met volgende aandachtspunten:
- verzekeren van een veilige toegang tot de school
- verbeteren van de circulatie binnen het complex
- optimaliseren van het gebruik van de buitenruimte
- de school herkenbaar maken als entiteit

Fase 1 – Afbraak
Twee woningen en koetshuis aan de rechterzijde van het complex; noodconstructie klassen Atheneum.

Fase 1 – Bouw – Realisatie Programma
Het volledige programma wordt opgenomen in een nieuwe vleugel die aangebouwd wordt tegen de scheidingsmuur met het Atheneum en aangesloten op de trapzaal van de BS (-1 Garage, +0 Kleuterschool, +1 Reeks van vier klassen volgens wisselprogramma Atheneum-BS). De vier klassen op de verdieping geven de mogelijkheid om plaats te maken in het bestaande complex en er de nieuwe refter en de  uitbreiding van het CLB in onder te brengen. De school kan tijdens de gehele uitvoering van fase 1 blijven functioneren.

Fase 2 – Afbraak en Verkoop
Afbraak van de rechterbeuk (aangebouwde en afgescheurde) van het beschermde 19e eeuwse pand. Deze operatie laat toe om dit gebouw te verkopen en de toegang aan de linkerzijde van het schooldomein te herstellen en toegankelijk te maken voor brandweerwagens. In deze fase wordt ook het oude kleuterblok afgebroken.

Fase 2 – Bouw – Herstructurering schooldomein
De aandacht gaat in fase 2 voornamelijk naar het herschikken van de toegangen, de circulatie en de interne verbindingen van het gebouwencomplex. De toegangen tot het schoolgebouw worden gebundeld op de circulatiekern die zich op de kruising van de  verschillende vleugels bevindt. De polyvalente zaal wordt zo niet langer doorkruist door de circulatie. De koeren links en rechts van het domein krijgen een overdekte buitenverbinding ter plaatse van het huidige projectielokaal. Hier wordt samen met de toegang voor de administratie en de directie ook het ‘adres’ van de school gesitueerd.

Herkenbaarheid
Het verhoogde sportpleintje in de rij beoogt de aanwezigheid van de school op een overtuigende manier uit te dragen.
De haakse gevelvlakken die van op straat zichtbaar zijn (zijgevel refterblok, voorgevel nieuwe vleugel, voormalige gemene muur) worden met leien bekleed en op hun uiteinde voorzien van een grafische tattoo “bs tienen bs”; hierdoor wordt de complexe samenhang van de school ruimtelijk afgebakend.

Ten behoeve van de basisschool en het Centrum voor Leerlingenbegeleiding dient in een eerste fase een inbreiding in het bestaande domein te worden gerealiseerd. De site vormt een allegaartje van bestaande gebouwen en relatieve nieuwbouw. Een gedeelte van de gebouwen kan door verregaande verkommering niet meer gebruikt worden. Samen met een groei van het aantal leerlingen geeft dit aan dat op korte termijn een aantal noden moeten worden ingevuld.
Tegelijk dient de ontwerper rekening te houden met het feit dat een aantal klassen van een verder gelegen middenschool ook moeten geïntegreerd worden op de site. Ook een globale visie die latere ontwikkelingen en uitbreidingen op een optimale wijze mogelijk maakt is gewenst.