Bocholt - Basisschool De Brug

Basisschool “De Brug” is een MOS-school (Milieuzorg op School), gesitueerd in een groene omgeving aan de rand van het centrum van de gemeente Bocholt in België.

Wij hebben een totaalontwerp voor de school en de inrichting van het schoolterrein bedacht. Basisschool de Brug is een alzijdig gebouw, waarvan de hoofdingang straat-georiënteerd is. Het gebouw staat zelfstandig in de binnenstedelijke ontwikkeling en de situatie is veilig en heel overzichtelijk voor bezoekers. De route voor het halen/brengen van kinderen per auto is bewust gescheiden van de route voor voetgangers en fietsers.

Natuur,- en milieueducatie vormen een belangrijk onderdeel van het lesprogramma van deze school die uit 6 klaslokalen, 3 kleuterklassen, ernaast gelegen lerarenruimtes, een kantine en een multifunctionele gymzaal (polyvalente zaal) bestaat.        De omgeving van het gebouw vormt een cruciaal onderdeel van de beleving van deze MOS-school  en fungeert als basis voor het concept van het ontwerp. Vanwege het feit dat het bestaande perceel in de nieuwe situatie kleiner zou worden, had dit uiteraard ook gevolgen voor de grootte van de omliggende groenstroken. Om deze reden diende er extra zorgvuldig met groen te worden omgegaan.                                                                  

Als vanzelfsprekend hebben wij het begrip duurzaamheid en recycling, met aspecten zoals waterconsumptie en composteerbaarheid in het onderwijssysteem van deze MOS-school meegenomen. Door al deze processen zichtbaar te maken, is de school zélf onderdeel van de milieubewuste onderwijsvisie geworden.

Basisschool “De Brug” is een MOS-school (Milieuzorg op School), gesitueerd in een groene omgeving aan de rand van het centrum van de gemeente Bocholt in België.

Wij hebben een totaalontwerp voor de school en de inrichting van het schoolterrein bedacht. Basisschool de Brug is een alzijdig gebouw, waarvan de hoofdingang straat-georiënteerd is. Het gebouw staat zelfstandig in de binnenstedelijke ontwikkeling en de situatie is veilig en heel overzichtelijk voor bezoekers. De route voor het halen/brengen van kinderen per auto is bewust gescheiden van de route voor voetgangers en fietsers.

Natuur,- en milieueducatie vormen een belangrijk onderdeel van het lesprogramma van deze school die uit 6 klaslokalen, 3 kleuterklassen, ernaast gelegen lerarenruimtes, een kantine en een multifunctionele gymzaal (polyvalente zaal) bestaat.        De omgeving van het gebouw vormt een cruciaal onderdeel van de beleving van deze MOS-school  en fungeert als basis voor het concept van het ontwerp. Vanwege het feit dat het bestaande perceel in de nieuwe situatie kleiner zou worden, had dit uiteraard ook gevolgen voor de grootte van de omliggende groenstroken. Om deze reden diende er extra zorgvuldig met groen te worden omgegaan.                                                                  

Als vanzelfsprekend hebben wij het begrip duurzaamheid en recycling, met aspecten zoals waterconsumptie en composteerbaarheid in het onderwijssysteem van deze MOS-school meegenomen. Door al deze processen zichtbaar te maken, is de school zélf onderdeel van de milieubewuste onderwijsvisie geworden.

De school behoort tot scholengroep 15 van het GO! onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap. BS de Brug GO! is gelegen in het noordelijke deel van de provincie Limburg, grenzend aan Nederland. De school situeert zich aan de rand van het centrum. Vlakbij ligt de Zuid-Willemsvaart.

Bocholt is een zeer landelijke gemeente met veel landbouw en groen.
BS de Brug organiseert zowel kleuteronderwijs als lager onderwijs. De voorbije 10 jaar kent de school een uiterst positieve evolutie in het leerlingenaantal.

De bestaande schoolgebouwen, 50 jaar geleden  opgetrokken met silexblokken wegens de „voorlopige” bestemming, bestaan uit 6 afzonderlijke paviljoenen. De gebouwen worden reeds enkele jaren geteisterd door betonrot. Er werden ook grote hoeveelheden asbest vastgesteld. Wegens de verspreiding van de verschillende gebouwen is het onmogelijk om een zuinig energiebeleid te voeren.

De verwarmingsbuizen lopen immers ondergronds. De muren vertonen op verschillende plaatsen ernstige scheuren en de fundering begint te zakken.
Door de inplanting wordt een duidelijk onderscheid gecreëerd tussen de kleuters en de leerlingen van de lagere school. Ook de speelruimtes, zowel binnen als buiten zijn gescheiden. De kinderen kunnen over ruime groene speelruimtes beschikken. Door de leerlingenaangroei zijn de klasgroepen vrij groot en de klaslokalen veel te klein. Het ontbreekt aan voldoende sanitair, opbergruimtes, functionele polyvalente ruimtes, sportinfrastructuur, overkapte buitenspeelplaatsen, voldoende parkeergelegenheid voor de bussen van het leerlingen vervoer en het personeel. Het ontbreekt ook aan lokalen voor de bijzondere leermeesters.

De opdracht omvat het ontwerpen van een volledige nieuwbouw op eigen locatie. Het nieuwe schoolgebouw moet een geheel vormen van functionele ruimtes die voldoen aan de verwachtingen en normen voor het organiseren van kwalitatief hoogstaand onderwijs in de huidige en toekomstige samenleving. Het gebouw moet openheid en gezelligheid uitstralen.

Het moet een opvallend deel uitmaken van het straatbeeld. Tevens moet het toelaten een wereld te creëren waar kinderen zich volop kunnen ontwikkelen en thuis voelen. Het gebouw moet harmonisch ingeplant worden in een groene oase en binding met de natuur en het milieu uitstralen. Een bijzondere aandacht gaat naar het bewaren van de eigenheid van het kleuteronderwijs en het lager onderwijs. Beide afdelingen maken ieder een apart deel uit van samenhangend geheel.

Opgelet: Kandidaat inschrijvers moeten in hun motivatie per modelproject van de inhaalbeweging scholenbouw waarvoor ze kandideren 3 gerealiseerde referentieprojecten opgeven uit hun portfolio. Voor die referentieprojecten zijn te vermelden: de opdrachtgever, een omschrijving, de kostprijs van de dienstenopdracht en de geraamde kostprijs van het gerealiseerde project.

Globaal ereloon basisteam 87,88 €/m² excl btw