Sint-Gillis - School Sint-Gillis
Realisatie
Realisatie Open Oproep 0519 © Stijn Bollaert
Realisatie Open Oproep 0519 © Stijn Bollaert
Realisatie Open Oproep 0519 © Stijn Bollaert
Realisatie Open Oproep 0519 © Stijn Bollaert
Realisatie Open Oproep 0519 © Stijn Bollaert
Realisatie Open Oproep 0519 © Stijn Bollaert
Realisatie Open Oproep 0519 © Stijn Bollaert
Realisatie Open Oproep 0519 © Stijn Bollaert
Selectie
architectenbureau Serck, Pascal Bilquin
Download ontwerpvisie
GZA+A bvba
Download ontwerpvisie
Koen Van Synghel
Download ontwerpvisie
ZED architects bv/sc
Projectbeschrijving
Het gemeenschapsonderwijs wenst het basisonderwijs in Sint-Gillis te reorganiseren. De bestaande vestiging in de Bronstraat zal blijven bestaan, maar de twee vestigingen in de Munthofstraat en de Merodestraat worden gefusioneerd en zullen gehuisvest worden in de nieuwbouw in de Engelandstraat, waar een nieuwe basisschool zal opgestart worden.
Het nieuw te bouwen schooltje moet onderdak bieden aan een kinderdagverblijf, een kleuterschool en een lagere school. Er zullen ongeveer 50 leerlingen in ondergebracht worden.
Downloads
Projectgegevens
Projectcode
OO0519
Officiële naam
Volledige studieopdracht voor de nieuwbouw van een basisschool en een kinderdagverblijf te Sint-Gillis
Dit project maakt deel uit van de projectenbundel OO05.
Status
Gerealiseerd
Opdrachtgever
Gemeenschapsonderwijs
Locatie bouwplaats
Engelandstraat 49-51
1060 Sint-Gillis
België
Timing project
- Selectievergadering:
- Eerste briefing:
- Tweede briefing:
- Gunningscommissie:
- Gunning:
- Toewijzing ontwerpers:
- Toewijzing uitvoerders:
- Ingebruikname:
Contactpersoon Team Vlaams Bouwmeester
Tania Hertveld
Gunningswijze
Prijsvraag voor ontwerpen
Extern jurylid
Niet van toepassing
Financieel
Bouwbudget
Exclusief BTW
Exclusief ereloon
Functie
Domein
Europese publicatie
- Datum Europese publicatie:
Publicatie bulletin
- Datum publicatie bulletin:
- Number publication bulletin: 8345
Dit project is gerealiseerd via Open Oproep. Lees meer info over deze tool.
Laatst nagekeken op: .